Resume kelompok 04

 

Creative Thinking, Critical Thinking dan Analitis Thinking

Berpikir adalah daya jiwa yang dapat meletakkan hubunganhubungan antara pengetahuan kita. Mempertimbangkan informasi baru dan ide yang tidak dengan pikiran terbuka. Membangun keterkaitan, khususnya di antara hal-hal yang berbeda.

Berpikir kreatif tumbuh subur bila ditunjang oleh faktor internal dan situasional. Orang-orang kreatif memiliki temperamen yang beraneka ragam. Hal ini menyebabkan orang kreatif sering dianggap «nyentrik» atau gila. Maltzman menyatakan adanya faktor peneguhan dari lingkungan.

Dutton menyebutkan tersedianya hal-hal istimewa bagi manusia kreatif, dan Silvano Arieti menekankan faktor isolasi dalam menumbuhkan kreativitas.


*Berpikir Kreatif*


Hasrat keingintahuan yang cukup besar. Cenderung menyukai tugas yang berat dan sulit. Cenderung mencari jawaban yang luas dan memuaskan. Berpikir fleksibel.

Menanggapi pertanyaan yang diajukan serta cenderung member jawaban lebih banyak. Kemampuan membuat analisis dan sintesis. Memiliki daya abstraksi yang cukup baik. Memiliki latar belakang membaca yang cukup luas.

Rasional dan beralasan, artinya argumen yang diberikan selalu berdasarkan analisis dan mempunyai dasar kuat dari fakta fenomena nyata. Bagian dari suatu sikap, yaitu pemahaman dari suatu sikap yang harus diambil pemikir kritis akan selalu menguji apakah sesuatu yang dihadapi itu lebih baik atau lebih buruk dibanding yang lain.

Relevansi dari pernyataan yang dikemukakan. Penting tidaknya isu atau pokok-pokok pikiran yang dikemukakan. Menggunakan pengalamannya sendiri atau bahan-bahan yang diterimanya dari perkuliahan . Senantiasa menghubungkan fakta, idea tau pandangan serta mencari data baru dari informasi yang berhasil dikumpulkan.

Member bukti-bukti, contoh, atau justifikasi terhadap suatu solusi atau kesimpulan yang diambilnya. Melakukan evaluasi terhadap setiap kontribusi/ masukan yang dating dari dalam dirinya maupun dari orang lain. Ide-ide baru yang dikemukakan selalu dilihat pula dari sudut keperaktisan/ kegunaanya dalam penerapan. Diskusi yang dilaksanakan senantiasa bersifat muluaskan isi atau materi diskusi.


Bagian penting dari langkah penyimpulan ini adalah mengidentifikasi asumsi dan mencari pemecahan, pertimbangan dari interpretasi akan situasi dan bukti. 

Meningkatkan Kemampuan Critical Thinking a

a. Membaca dengan Kritis 

b. Mengembangkan Kemampuan 

c. Observasi atau Mengamati 

d. Meningkatkan Rasa Ingin Tahu, Kemampuan Bertanya dan Refleksi.


*Analitis Thinking*


Kemampuan berpikir analitis merupakan domain ke empat dari revisi Taksonomi Bloom. Berpikir analisis berada pada tingkatan tertinggi setelah tingkatan pemahaman, penerapan, dan mengingat. Berpikir analisis adalah kemampuan menguraikan atau memecah suatu masalah ke dalam beberapa bagian, dan hanya dimiliki oleh siswa yang telah menguasai kemampuan pemahaman dan penerapan.


*Kemampuan Berpikir Analitis*


Kemampuan berpikir analitis merupakan kemampuan menganalisis mencakup belajar untuk menentukan potongan-potongan informasi yang relevan atau penting , menentukan cara-cara untuk menata potongan-potongan informasi tersebut , dan menentukan tujuan dibalik informasi itu Aspek mengatribusi merupakan kemampuan untuk mengungkapkan informasi yang telah diperoleh dalam bentuk kesimpulan untuk menentukan sudut pandang di balik pengetahuan. Menganalisis informasi yang masuk dan membagi-bagi atau menstrukturkan informasi ke dalam bagian yang lebih kecil untuk mengenali pola atau hubungannya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Resume Kelompok 03

     Aspek yang Mempengaruhi Perkembangan Softskill      Soft skills yaitu perilaku personal dan interpersonal yang mengembangkan dan memaksimalkan kinerja manusia seperti membangun tim, pembuatan keputusan, inisiatif dan komunikatif. Dengan kata lain soft skill mencakup pengertian non teknis, keterampilan yang didapat melengkapi kemampuan akademik, dan kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap orang apapun profesinya yang ditekuni. Jadi soft skill pada dasarnya merupakan keterampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (interpersonal skill) dan keterampilan dalam mengatur dirinya sendiri yang mampu mengembangkan unjuk kerja secara maksimal. Soft skill merupakan kualitas diri yang bersifat ke dalam dan ke luar. Jika berbagai kualitas ini dimiliki maka kita akan menjadi manusia hebat, sukses, dan maju.  Sebagai guru interpersonal skill sangat penting untuk dimiliki, keterampilan ini antara lain mencakup kemampuan dalam menghantarkan hubungan, ...
Baca selengkapnya

Resume kelompok 1

Kelompok 1   Problematika Sistem Pendidikan Perguruan Tinggi Dalam Mempersiapkan Kelulusan Rendahnya kualitas pendidik  merupakan persoalan krusial yang harus segera diatasi ,  karena akan berdampak signifikan terhadap lulusan yang dihasilkan .  Salah satu yang akan terdampak adalah indeks pembangunan manusia Indonesia yang selama ini dinilai masih rendah .  Terkait dengan ini ,  dibutuhkan perhatian yang serius dalam rangka meningkatkan kualitas pendidik .  Para dosen harus secara berkelanjutan melakukan update kemampuan dan ilmunya ,  sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus berjalan . Faktor utama yang menyebabkan kualitas guru di indonesia rendah adalah kurang maksimalnya manajemen sumber daya manusia dalam perekrutan guru .   Karena masih banyak calon guru yang direkrut tidak melalui mekanisme yang professional atau yang seharusnya ,  tidak mengikuti sistem rekrutmen yang dipersyarakatkan .  Karena sebaik a...
Baca selengkapnya